يشرح هذا القسم كيفية الدراسة لتحقيق أهدافك بطريقة فعالة.
في السابق ، قدمنا توقيت المراجعة وطريقة التعلم باستخدام تأثير التشتت.
- كم مرة أحتاج إلى المراجعة لأتذكر بشكل فعال؟
- كم من الوقت يجب أن أسمح به للمراجعة من الوقت الذي تعلمت فيه المادة لأول مرة حتى أتمكن من تذكرها بشكل أكثر كفاءة؟
- كيفية استخدام بطاقات الحفظ للحفظ الفعال
حتى الآن ، أوضحنا كيف يتم مقارنة التعلم الموزع الفعال بالتعلم المركزي.
ومع ذلك ، في هذه المقالة ، سأوضح لك حالة يمكنك من خلالها التعلم بشكل أكثر كفاءة من خلال الدراسة المكثفة.
لتعلم المحتوى الذي لا تفهمه جيدًا ، قم بدراسة مكثفة أولاً!
على عكس “التعلم الموزع” الموصى به حتى الآن ، فإن طريقة التعلم للمراجعة فور التعلم تسمى “التعلم المكثف”.
في الواقع ، هناك أوقات يمكن أن يكون فيها التعلم المركز مفيدًا بشكل صحيح.
هذا عندما تشعر أنك ما زلت لا تفهم تمامًا أو تتذكر جيدًا ما درسته.
في مثل هذه الحالات ، يجب عليك المراجعة فورًا بعد التعلم.
بالطبع ، حتى لو درست بشكل مكثف وفهمت المادة بشكل صحيح ، إذا لم تفعل أي شيء حتى الاختبار ، فسوف تنسى كل شيء عنها.
لذلك ، فإن المراجعة من خلال التعلم الموزع ضرورية بشكل طبيعي.
باختصار ، من الأفضل القيام بتعلم مكثف للمحتوى الذي تشعر أنك لا تفهمه جيدًا ، ثم القيام بالتعلم الموزع للمحتوى الذي تفهمه جيدًا بالفعل أو أكملت تعلمًا مكثفًا عنه.
ولكن ما هو المحتوى الذي يجب التركيز عليه وما المحتوى الذي يجب توزيعه؟
من سيقرر ذلك؟
هل يمكنني اتخاذ قرار بناءً على حدسي؟
هذه تجربة تتناول هذه الأسئلة.
Son, L.K. (2010) Metacognitive control and the spacing effect.
المشاركون في التجربة (طلاب الجامعة) تعلموا حفظ هجاء الكلمات الصعبة.
بعد ذلك ، بالنسبة لكل كلمة ، اخترت ما إذا كنت أرغب في التركيز عليها (مراجعتها على الفور) أو توزيعها (مراجعتها بعد فترة).
ومع ذلك ، في هذه التجربة ، تمكنت من مراجعة مجموعة واحدة من الكلمات بالطريقة التي اخترتها ، ولكن كان علي مراجعة مجموعة أخرى من الكلمات بطريقة مختلفة عن التي اخترتها.
هل يمكنني أن أقرر بنفسي المحتوى الذي يجب توزيعه؟
الطرق التجريبية
كلف المشاركون في التجربة (31 طالبًا جامعيًا) بتعلم حفظ كلمة صعبة (60 كلمة).
بعد تعلم كل كلمة ، اختار الطلاب لكل كلمة ما إذا كانت ستتم مراجعتها من خلال التعلم المكثف أو التعلم الموزع.
في الدراسة المركزة ، راجع الكلمة على الفور ؛ في الدراسة الموزعة ، اقلب الكلمة إلى نهاية قائمة المراجعة.
في هذه التجربة ، تمت مراجعة 2 \ 3 كلمات بالطريقة التي أرادها المشاركون ، ولكن بالنسبة للكلمات 1 \ 3 المتبقية ، تم تجاهل رغباتهم واضطروا إلى استخدام الطريقة المعاكسة للطريقة التي اختاروها.
وأجريت تجربة مماثلة مع طلاب المرحلة الابتدائية (42 طالبًا).
نتائج تجريبية
في حالة التعلم المكثف ، لم يكن هناك فرق في النتائج بين الاختيار الذاتي والاختيار القسري.
ومع ذلك ، في حالة التعلم الموزع ، تتحسن درجات الاختبار فقط عندما يتخذ الطلاب خياراتهم الخاصة.
بمعنى آخر ، إذا كنت تعتقد أن “لم أفهمها بعد ، لذا يجب أن أدرسها بشكل مكثف” ، فلن ترى تأثير التعلم الموزع ، وسيظهر تأثير التعلم الموزع فقط عندما تفكر “يجب أن دراسة هذا المحتوى بشكل مكثف بدلاً من دراسة مكثفة.
ما لا تفهمه أنت أعلم.
أظهرت نتائج التجربة أنه عندما يختار الطلاب طرق المراجعة الخاصة بهم ، كانت تأثيرات التعلم الموزع واضحة تمامًا وكانت درجات الاختبار أفضل.
ومع ذلك ، عندما استخدمت طريقة مراجعة كانت عكس ما كنت أقصده ، اختفى تأثير التعلم الموزع تمامًا.
أظهرت النتائج أنه من الأفضل اختيار ما تريد مراجعته وكيفية مراجعته.
تم الحصول على نفس النتائج عندما طُلب من الأطفال في الصفوف 3-5 المشاركة في التجربة.
يستخدم مصطلح “ما وراء المعرفة” لوصف فهمنا لأنفسنا ، مثل “ماذا أعرف وإلى أي مدى أعرف ذلك؟
في الصفوف العليا من المدرسة الابتدائية ، أصبح ما وراء المعرفة راسخًا بالفعل.
ثق بما وراء المعرفة الخاصة بك وتوصل إلى خطة مراجعة.
أخيرًا ، اسمحوا لي أن أشرح سبب فعالية التعلم الموزع.
لنفترض أنك حفظت شيئًا ما أ.
قد تعتقد أن محتوى A سيتم تخزينه في عقلك بمجرد أن تتعلمه ، ولكن من المدهش أن هذا ليس هو الحال.
بغض النظر عن ماهيتها ، سواء كانت الدراسة أو المهارات الرياضية أو الحياة اليومية ، فإن الدماغ يستغرق وقتًا ليتذكره.
لذلك ، فإن تكرار مراجعة A مباشرة بعد حفظها لا يعني أنه تم حفظها جيدًا.
بدلاً من ذلك ، يكون من الأكثر فاعلية مراجعة A عندما يعمل عقلك “سراً” لتذكر A جيدًا ، أي بعد أيام قليلة من تعلمك A.
هذا لأن المراجعة ستساعد الدماغ على العمل سراً ، مما ينتج عنه ذاكرة أكثر صلابة.
ما تحتاج إلى معرفته للدراسة بكفاءة
- المبدأ الأساسي هو التعلم الموزع. ومع ذلك ، في بعض الأحيان يكون من الضروري استخدام كل من التعلم الموزع والتعلم المكثف.
- إذا كنت لا تفهمها جيدًا ، فإن الدراسة المكثفة مع المراجعة الفورية تكون فعالة.
- الطريقة الأكثر دقة لتحديد كيفية استخدامه هي القيام بذلك بنفسك.
